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职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。党中央、国务院高度重视发展职业教育，积极推进职业教育发展,支持各级各类职业教育办出特点。大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。 现在国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军,再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。 我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右,而且多数是初级工,技师和高级技师仅占4%。从制造业比较发达的沿海地区看,技术工人短缺,已成为制约产业升级的突出因素。 而大力发展职业教育,也是完善现代国民教育体系的必然要求。我们说的职业教育是个统称,它既包括技术教育也包括技术培训,既包括职业教育也包括职业培训,既包括中等职业教育也包括高等职业教育。发展职业教育是我国教育事业发展规律的内在要求。要把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置,统筹兼顾,协调推进。 虎振计算机学校欢迎你

为什么到虎振计算机学校学习，选择职业化路线是明智的选择。 首先，当前国内正在从“人口红利”阶段向“人才红利”阶段过渡，随着高科技技术的不断发展，大量依靠传统人力来完成的工作任务将逐渐由智能体来完成，所以大力发展职业教育能够帮助更多的职场人来完成岗位升级，从而在一定程度上解决在产业结构升级过程中出现的就业难问题。 所以，从这个角度来看，职业教育的意义还是非常大的，目前职业教育也确实获得了更多的关注，很多行业资源也在向职业教育领域汇集。 由于职业教育的人才培养目标主要以技能型人才为主，所以职业教育的生源必然会更加复杂，既有应届的高中生、初中生，也会有下岗职工、复员军人等等。 可以理解每个家长都希望自己的孩子能成为人中龙凤，能够站在金字塔尖挥斥方裘，但客观的现实显然不是这个样子的，每个学生的智力天赋、认知水平都不一样，《科尔曼报告》显示：学校的因素对 秀的那一批学生的影响是非常小的，天才不管上哪一所学校他都是天才。所以我们说的公平和避免恶性竞争，主要都是针对普通学生的。 站在学习者的角度来看，参加职业教育也是自身职场竞争力的重要手段之一，职业教育本身的教育门槛相对比较低，而且职业教育更注重对于学生动手实践能力的培养，所以职业教育也是比较实用的教育方式。 其实每个学生都不笨，考试成绩不理想，只是他们对学习文化课不感兴趣，但是如果挖掘出他们天赋，帮助他们找到自己所擅长的领域，那么他们也会成为人中龙凤。